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小学部

相约一起,聚焦数学课堂

 

北大附属实验学校小学部听评课系列活动

为了进一步推进数学“自主合作学习”课堂教学模式的深入实施,提升数学教师课堂教学水平,在学部骨干教师的示范课后,数学组开展了教研活动,本次活动分为两个环节:集体听课、研讨反思,首先推出的是“课改先锋”许洪超老师和包月莹老师的课。

下面让我们领略一下这两节课的精彩瞬间吧!

六年级无师课堂《比例尺的整理与复习》:一堂妙趣横生、多姿多彩的神奇课堂。之所以神奇,是因为在本堂课中,老师充当了学生的小助手,参与进学生的思考与讨论中。

  一个个问题在你说我答的小组合作中被清晰梳理,问题迎刃而解啦!

我们不只在听讲,我们也在专注思考,对于发言人的疏漏,同学们都积极的帮助完善和补充。

发言人积极反馈“谢谢你的提醒”让我们共同进步!

 

“一个都不能少”,本堂课中,七个小组全部参与展示讲解的环节,看!我们的种子选手4号同学,虽然略显羞涩,但眉宇中对待数学的严谨劲儿,还真有许老师的风范!

 

让我们追随小老师,360度大转弯,许老师则是满场飞舞,全程跟随指导,时不时还给学生扔个小“炸弹”,把难度加大。

小组展示之后,许老师在黑板上把此次课堂的重点难点呈现在黑板上,让学生一目了然,可谓点石成金呐!拓展练习来也,让我们向更高、更远、更强进军!嘘~我们认真做题啦,再见吧!
看,我们年龄虽小志气高!预备铃打响了,课代表暂代小老师,有序地组织每日课前练习,即使老师不在,我们也有条不紊地学习着,为以后的无师课堂打下基础~

瞧,我们勤学好问争第一!在小组讨论过程中,同学们都陷入了盲点,赶快把老师请来当救兵,帮我们指点一下,我们一定要赶紧弄懂,不被落下~

听,我们思路清晰信心足!在展示环节,小组的代表在台上像老师一样为同学们讲题,声音洪亮,英姿飒爽,毫不胆怯,同学们听得格外认真,都从心底里佩服这勇敢聪明的小老师~

课后大伙儿相聚在一起针对这两节课进行研讨。本次活动有幸得到了潘校长亲自指导。研讨中,老师们各抒己见,身为数学教学专家的潘校长围绕数学教学五环节,结合许老师、包老师的课,用事实与理论有机结合,把数学教学阐述得全面、细致、精到。在课堂教学上明确提出:第一,要给学生一个“交流的课堂”,分小组合作学习,实现“文本对话”“师生交流”“生生交流”;第二,要给学生一个“开放的课堂”,放手让孩子们去展现自己,教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验,探究和感悟;第三,教师要有价值的提问,课堂的问题,要有一定的思维价值,在适当的时间,适当的位置,用适宜的方式提出。紧接着悉心提醒:数学的教学要夯实基础,抓好小组建设,利用好小组长,培养好自主合作学习的能力。数学还要向纵深发展,建立数学班会制度和尝试开发数学阅读课程。

通过本次教研活动,全体数学教师明确了方向,了解了数学教学中的具体策略。老师们在这种浓郁的教研氛围中,有收获!我们坚信,在潘校长的引领下,我们教师的专业素养会逐步上升,教研活动将再上新台阶。

 

 


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